1.根据埃里克森的心理社会发展理论，以下哪个阶段的发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现?()
A.学前期
B.学龄期
C.青年期
D.成年早期
2.廖老师在心理辅导课上经常使用文具、卡片等物品作为奖励替代物以改变学生的行为。这种做法属于()。
A.认知法
B.代币法
C.脱敏法
D.消退法
3.陈亮一想到明天要在课堂上宣读作文，就紧张不安，感到心跳加快、脸红、出冷汗。陈亮的这种表现属于()。
A.抑郁
B.妄想
C.强迫
D.焦虑
4.赵敏课堂上不敢主动发言，有疑难问题也没有勇气向老师请教。为了改变她的这一弱点，老师给她更多的鼓励和机会，当她主动提问时，就及时给予表扬。这种促进行为改变的方法属于()。
A.行为强化法
B.精神分析法
C.榜样示范法
D.系统脱敏法
5.高三学生志强认为做事应达到尽善尽美，因此他对自己要求很高，常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落，心理辅导教师通过纠正其不合理的信念来调整他的情绪。该教师采用的心理辅导方法是()。
A.理性情绪疗法
B.系统脱敏法
C.阳性强化法
D.来访者中心疗法
